√ Latihan Soal PAT PPKn SMP Kelas 8 Tahun 2020/2021
Berikut ini adalah Contoh Latihan Soal PAT PPKn SMP Kelas 8 Kurikulum 2013 guna digunakan untuk tahun pelajaran 2020/2021 mendatang. Tapi maaf, karena soal ini tidak ada kunci jawaban.
Yang mana materi PAT PPKn kelas 8 ini mengacu pada bab yang diperuntukan bagi sekolah yang menggunakan standar kurikulum 2013 atau pun revisi.
Jumlah keseluruhan soal PAT Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas 8 ini adalah 50 butir soal pilihan ganda. Dengan soal yang terbagi atas soal online dan Offline (PDF) yang bisa sobat unduh secara gratis.
Yang mana materi PAT PPKn kelas 8 ini mengacu pada bab yang diperuntukan bagi sekolah yang menggunakan standar kurikulum 2013 atau pun revisi.
Jumlah keseluruhan soal PAT Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas 8 ini adalah 50 butir soal pilihan ganda. Dengan soal yang terbagi atas soal online dan Offline (PDF) yang bisa sobat unduh secara gratis.
√ Latihan Soal PAT PPKn SMP Kelas 8 Tahun 2020/2021
Sebagaimana yang diketahui bahwa PAT ini merupakan istilah baru dari UKK, yang mana juga dijadikan bahan penentu kenaikan kelas siswa kelas 8 ini. Nama mapel ini pun pertamanya adalah PKn, dan sekarang berubah menjadi PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan).
Soal ini dibagikan kepada guru dan siswa sebagai bahan evaluasi butir soal PAT di mata pelajaran PPKn, serta bisa menggunakannya sebagai bahan belajar anak didiknya sebelum hari pelaksanaan ujian tersebut.
Soal ini dibagikan kepada guru dan siswa sebagai bahan evaluasi butir soal PAT di mata pelajaran PPKn, serta bisa menggunakannya sebagai bahan belajar anak didiknya sebelum hari pelaksanaan ujian tersebut.
√ Latihan Soal PAT PPKn SMP Kelas 8 Tahun 2021 K13 PDF, DOWNLOAD
Baiklah, langsung saja berikut ini adalah √ Latihan Soal PAT PPKn SMP Kelas 8 Tahun 2019/2021. Selamat mengerjakan...
1 Perlawanan terhadap Belanda yang dilakukan kerajaan dari Sulawesi dipimpin oleh . . . .
A. Sultan Haji
B. Sultan Agung
C. Sultan Ageng Tirtayasa
D. Sultan Hasanuddin
2 Pahlawan yang berjuang dari Jawa Tengah ialah . . . .
A. Diponegoro
B. Imam Bonjol
C. Sisingamangaraja
D. Pangeran Antasari
3 Perjuangan melawan penjajah ternyata tidak mencapai hasil karena beberapa hal, kecuali . . . .
A. Organisasi teratur dan sistematis
B. Bersifat kedaerahan
C. Organisasi yang belum teratur
D. Persenjataan kalah modern
4 Upaya pemerintah Belanda untuk melemahkan perjuangan bangsa Indonesia menggunakan politik. . . .
A. praktis
B. Pecah belah
C. etis
D. Pintu terbuka
5 Salah satu korban politik "devide et impera" yang dilancarkan oleh Belanda adalah kerajaan . . . .
A. Demak
B. Kutai
C. Sriwijaya
D. Gowa - Talo
6 Bangsa Indonesia yang terdiri dari berbagai suku, Adat, ras , Dapat bersatu karena . . . .
A. Merasa senasib
1 Perlawanan terhadap Belanda yang dilakukan kerajaan dari Sulawesi dipimpin oleh . . . .
A. Sultan Haji
B. Sultan Agung
C. Sultan Ageng Tirtayasa
D. Sultan Hasanuddin
2 Pahlawan yang berjuang dari Jawa Tengah ialah . . . .
A. Diponegoro
B. Imam Bonjol
C. Sisingamangaraja
D. Pangeran Antasari
3 Perjuangan melawan penjajah ternyata tidak mencapai hasil karena beberapa hal, kecuali . . . .
A. Organisasi teratur dan sistematis
B. Bersifat kedaerahan
C. Organisasi yang belum teratur
D. Persenjataan kalah modern
4 Upaya pemerintah Belanda untuk melemahkan perjuangan bangsa Indonesia menggunakan politik. . . .
A. praktis
B. Pecah belah
C. etis
D. Pintu terbuka
5 Salah satu korban politik "devide et impera" yang dilancarkan oleh Belanda adalah kerajaan . . . .
A. Demak
B. Kutai
C. Sriwijaya
D. Gowa - Talo
6 Bangsa Indonesia yang terdiri dari berbagai suku, Adat, ras , Dapat bersatu karena . . . .
A. Merasa senasib
B. Satu bangsa
C. Satu tujuan
D. Satu bahasa
7 Faktor internal yang memicu gerakan nasionalisme di Indonesia adalah . . . .
A. Kemenangan jepang atas rusia
B. Masuk dan berkembangnya faham faman seperti demokrasi
C. Kesuksesan pergerakan nasional di negara negara lain
D. Tumbuhnya kenangan akan kejayaan bangsa dimasa lampau
8 Pada awal abad 20 perjuangan dengan semangat nasionalisme banyak dipelopori oleh . . . .
A. Pemimpin pejuang
B. Pemuda dan pelajar
C. Raja dan pemuka masyarakat
D. raja atau sultan
9 Dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia menentang setiap bentuk penjajah, organisasi Budi Utomo dinyatakan sebagai angkatan . . . .
7 Faktor internal yang memicu gerakan nasionalisme di Indonesia adalah . . . .
A. Kemenangan jepang atas rusia
B. Masuk dan berkembangnya faham faman seperti demokrasi
C. Kesuksesan pergerakan nasional di negara negara lain
D. Tumbuhnya kenangan akan kejayaan bangsa dimasa lampau
8 Pada awal abad 20 perjuangan dengan semangat nasionalisme banyak dipelopori oleh . . . .
A. Pemimpin pejuang
B. Pemuda dan pelajar
C. Raja dan pemuka masyarakat
D. raja atau sultan
9 Dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia menentang setiap bentuk penjajah, organisasi Budi Utomo dinyatakan sebagai angkatan . . . .
A. pendobrak
B. Perintis
B. Perintis
C. pencoba
D. Penegas
10 Menurut Dr. Sutomo bangsa yang terhormat adalah bangsa yang memiliki . . . .
A. Derajat yang sama dengan bangsa lain
B. Kebudayaan yang tinggi
C. Pendirian dalam mengelola negaranya
D. Kekayaan alam yang tinggi
11 Pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa adalah untuk . . . .
A. Mempermudah memperoleh pinjaman modal untuk membangun
B. Menghindari ancaman dari dalam dan luar negeri
C. Memperlancar terlaksananya pembangunan secara nasional
D. Menghilangkan segala hambatan dalam pembangunan nasional
12 Pembauran semua golongan di masyarakat merupakan proses pembudayaan yang harus dipicu kearah . . . .
A. Positif yang terpusat pada kemajuan daerah tertentu sebagai contoh
B. Negatif agar terjadi penonjolan daerah yang tidak seimbang
C. Negatif agar terjadi penonjolan daerah yang tidak seimbang
D. Positif dijiwai semangat tenggang rasa dan tanggung jawab yang tinggi
13 Seseorang terdorong niatnya untuk menempatkan dan mendahulukan kepentingan bangsa dan negara daripada kepentingan pribadi atau golongan karena . . . .
A. Agar kerukunan masyarakat tetap ada
B. Malu pada masyarakat sekitar kita
C. Semua teman berbuat seperti itu
D. Kecintaan pada tanah air dan bangsa
14 Di era reformasi sekarang ini, persatuan dan kesatuan bangsa . . . .
A. Merupakan semboyan bangsa yang pelaksanaannya masih diperjuangkan
B. Harus diwujudkan menjadi tanggung jawab bersama untuk mencapai tujuan nasional
C. Merupakan tanggung jawab bersama dalam rangkah membangun kembali
D. Merupakan kekuatan bangsa dalam rangka memulihkan ekonomi
10 Menurut Dr. Sutomo bangsa yang terhormat adalah bangsa yang memiliki . . . .
A. Derajat yang sama dengan bangsa lain
B. Kebudayaan yang tinggi
C. Pendirian dalam mengelola negaranya
D. Kekayaan alam yang tinggi
11 Pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa adalah untuk . . . .
A. Mempermudah memperoleh pinjaman modal untuk membangun
B. Menghindari ancaman dari dalam dan luar negeri
C. Memperlancar terlaksananya pembangunan secara nasional
D. Menghilangkan segala hambatan dalam pembangunan nasional
12 Pembauran semua golongan di masyarakat merupakan proses pembudayaan yang harus dipicu kearah . . . .
A. Positif yang terpusat pada kemajuan daerah tertentu sebagai contoh
B. Negatif agar terjadi penonjolan daerah yang tidak seimbang
C. Negatif agar terjadi penonjolan daerah yang tidak seimbang
D. Positif dijiwai semangat tenggang rasa dan tanggung jawab yang tinggi
13 Seseorang terdorong niatnya untuk menempatkan dan mendahulukan kepentingan bangsa dan negara daripada kepentingan pribadi atau golongan karena . . . .
A. Agar kerukunan masyarakat tetap ada
B. Malu pada masyarakat sekitar kita
C. Semua teman berbuat seperti itu
D. Kecintaan pada tanah air dan bangsa
14 Di era reformasi sekarang ini, persatuan dan kesatuan bangsa . . . .
A. Merupakan semboyan bangsa yang pelaksanaannya masih diperjuangkan
B. Harus diwujudkan menjadi tanggung jawab bersama untuk mencapai tujuan nasional
C. Merupakan tanggung jawab bersama dalam rangkah membangun kembali
D. Merupakan kekuatan bangsa dalam rangka memulihkan ekonomi
15 Perilaku yang menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan negara Indonesia ialah . . . .
A. Memakai pakaian produksi dalam negeri
B. Mentaati tata tertib sekolah
C. Giat melaksanakan piket kelas
D. Menjaga kebersihan sekolah
16 Seorang siswa akan mempunyai martabat yang tinggi apabila . . . .
A. Mentaati tata tertib
B. Selalu berpakaian seragam
A. Memakai pakaian produksi dalam negeri
B. Mentaati tata tertib sekolah
C. Giat melaksanakan piket kelas
D. Menjaga kebersihan sekolah
16 Seorang siswa akan mempunyai martabat yang tinggi apabila . . . .
A. Mentaati tata tertib
B. Selalu berpakaian seragam
C. Selalu menghormati guru
D. Rajin belajar
17 Salahsatu peran siswa dalam mengisi kemerdekaan di sekolah dengan cara . . . .
A. Menjadi anggota koperasi sekolah dan aktif di dalamnya
B. Aktif dalam berbagai kegiatan di kampungnya
C. Aktif menjadi pengurus organisasi karang taruna
D. Ikut menggalakkan gerakan tabungan masyarakat
18 Untuk mambina persatuan dan kesatuan bangsa, kita menggunakan cara yang paling sederhana yaitu . . . .
A. Mendirikan organisasi yang bersifat kedaerahan
B. Saling mengunjungi antar daerah
C. Bergaul tanpa membedakan suku dan agama
D. Menyediakan suatu perkampungan untuk menampung watga antar daerah
19 Sikap lemahnya semangat pemuda dalam melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 ialah . . . .
A. Masih maraknya tingkat kekerasan dikalangan pemuda
B. Semangat pantang menyerah dalam pembangunan
C. Aktif dalam kegiatan sosial
D. Semangat gotong royong dalam kehidupan sehari hari
20 Nilai nilai kebangkitan nasional yang harus siswa amalkan di sekolah ialah . . . .
A. Ketaatan terhadap peraturan sekolah
B. Mengikuti organisasi karang taruna
C. Suka bergotong royong di masyarakat
D. Taat hukum di jalan raya
21 Memajukan bangsa Indonesia bagi seorang pelajar dimulai dengan . . . .
A. Belajar dengan sungguh sungguh
B. Mengikuti organisasi karang taruna
C. Suka bergotong royong di masyarakat
D. Taat hukum di jalan raya
22 Organisasi pemuda yang bersifat kedaerahan pertama ialah . . . .
A. Trikoro Dharmo
B. Jong Sumatranten Bond
C. Jong Celebes
D. Jong Ambon
23 Dengan Sumpah Pemuda bangsa kita mempunyai ikrar sebagai berikut, kecuali . . . .
A. Menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia
B. Mengabdi pada bangsa dan negara
C. Mengaku berbangsa satu, bangsa Indonesia
D. Mengaku bertanah air satu, tanah air Indonesia
24 Tonggak utama dalam sejarah pergerakan bangsa Indonesia adalah . . . .
A. Sumpah bangsa
17 Salahsatu peran siswa dalam mengisi kemerdekaan di sekolah dengan cara . . . .
A. Menjadi anggota koperasi sekolah dan aktif di dalamnya
B. Aktif dalam berbagai kegiatan di kampungnya
C. Aktif menjadi pengurus organisasi karang taruna
D. Ikut menggalakkan gerakan tabungan masyarakat
18 Untuk mambina persatuan dan kesatuan bangsa, kita menggunakan cara yang paling sederhana yaitu . . . .
A. Mendirikan organisasi yang bersifat kedaerahan
B. Saling mengunjungi antar daerah
C. Bergaul tanpa membedakan suku dan agama
D. Menyediakan suatu perkampungan untuk menampung watga antar daerah
19 Sikap lemahnya semangat pemuda dalam melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 ialah . . . .
A. Masih maraknya tingkat kekerasan dikalangan pemuda
B. Semangat pantang menyerah dalam pembangunan
C. Aktif dalam kegiatan sosial
D. Semangat gotong royong dalam kehidupan sehari hari
20 Nilai nilai kebangkitan nasional yang harus siswa amalkan di sekolah ialah . . . .
A. Ketaatan terhadap peraturan sekolah
B. Mengikuti organisasi karang taruna
C. Suka bergotong royong di masyarakat
D. Taat hukum di jalan raya
21 Memajukan bangsa Indonesia bagi seorang pelajar dimulai dengan . . . .
A. Belajar dengan sungguh sungguh
B. Mengikuti organisasi karang taruna
C. Suka bergotong royong di masyarakat
D. Taat hukum di jalan raya
22 Organisasi pemuda yang bersifat kedaerahan pertama ialah . . . .
A. Trikoro Dharmo
B. Jong Sumatranten Bond
C. Jong Celebes
D. Jong Ambon
23 Dengan Sumpah Pemuda bangsa kita mempunyai ikrar sebagai berikut, kecuali . . . .
A. Menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia
B. Mengabdi pada bangsa dan negara
C. Mengaku berbangsa satu, bangsa Indonesia
D. Mengaku bertanah air satu, tanah air Indonesia
24 Tonggak utama dalam sejarah pergerakan bangsa Indonesia adalah . . . .
A. Sumpah bangsa
B. Sumpah palapa
C. Sumpah janji
D. Sumpah pemuda
25 Semangat sumpah pemuda adalah menuju masyarakat Indonesia yang. . . .
A. Adil dan makmur
D. Sumpah pemuda
25 Semangat sumpah pemuda adalah menuju masyarakat Indonesia yang. . . .
A. Adil dan makmur
B. Adil dan bahagia
C. Adil dan sejahtera
D. Adil dan merata
26 Makna sumpah pemuda harus dipahami oleh segenap bangsa Indosesia terutama kaum muda karena . . . .
A. Alat pendobrak
B. Alat perdamaian
C. Alat penggerak
D. Pemuda sebagai penerus bangsa
27 Sumpah pemuda dapat juga dijadikan sebagai penggerak perjuangan untuk menuju kemerdekaan yaitu sebagai . . . .
A. Alat pendobrak
D. Pemuda sebagai penerus bangsa
27 Sumpah pemuda dapat juga dijadikan sebagai penggerak perjuangan untuk menuju kemerdekaan yaitu sebagai . . . .
A. Alat pendobrak
B. Alat perdamaian
C. Alat penggerak
D. Alat pemersatu bangsa
28 Bagi kita kepeloporan Sumpah Pemuda dinyatakan
A. peritis
B. pencoba
C. penegas
D. pendobrak
29 Semboyan Bhinneka Tunggal Ika berarti berbeda beda tetapi tetap satu jua. Hubungan yang dapat dikaitkan dengan sumpah pemuda adalah . . . .
A. Sumpah Pemuda menjadi tonggak awal perjuangan
B. Sumpah Pemuda menjadi tonggak sejarah terbentuknya rasa persatuan
C. Para pemuda melakukan kungres pemuda untuk melanjukkan perjuangan
D. Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan bagi bangsa Indonesia
30 Berikut yang bukan pelaksanaan dari nilai dan semangat Sumpah Pemuda dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika adalah . . . .
A. Tidak pernah mengikuti upacara memperingati HUT RI
B. Ikut mempelajari dan memperkenalkan kebudayaan daerah kepada wisatawan luar
C. Ringan tangan dalam membantu evakuasi korban bencana alam tanah longsor
D. Mewakili Indonesia dalam ajang perlombaan Internasional
31 Organisasi penggagas Konggres Pemuda II adalah . . . .
A. Perhimpunan pelajar pelajar Indonesia
B. Perkumpulan Indonesia Muda
C. Perhimpunan Indonesia
D. Pemuda Indonesia
32 Makna sumpah pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 adalah . . . .
A. Semangat persatuan dalam perbedaan
B. Berani melawan dengan persatuan
C. Maju terus dalam perjuangan
D. Semangat kebersamaan dalam perjuangan
33 Nusantara merupakan tempat berlindung, tanah air yang wajib dibela. Kita wajib bersatu mempertahankan nusantara sebagai tanah air bersama. Aspek tersebut merupakan salahsatu aspek dari Sumpah Pemuda, yaitu . . . .
A. Satu bangsa
B. Satu nusa
C. Satu bahasa
D. Satu tanah air
34 Perbedaan suku bangsa tidak menjadikan kita terpecah belah, namun justru menjadi alat pemersatu bangsa. Suku suku bangsa di Indonesia menginginkan persatuan Indonesia. Aspek tersebut merupakan aspek dalam Sumpah Pemuda, yaitu . . . .
A. Satu bangsa
B. Satu tanah air
C. Satu bahasa
D. Satu nusa
35 Persatuan dan kesatuan bangsa dimatangkan oleh . . . .
A. Kesadaran sebagian para pemimpin pemimpin bangsa
B. Kesadaran dari golongan tertentu untuk melawan penjajah
C. Pengalaman sejarah bangsa Indonesia
D. Sejarah perjuangan bangsa bangsa di dunia
D. Alat pemersatu bangsa
28 Bagi kita kepeloporan Sumpah Pemuda dinyatakan
A. peritis
B. pencoba
C. penegas
D. pendobrak
29 Semboyan Bhinneka Tunggal Ika berarti berbeda beda tetapi tetap satu jua. Hubungan yang dapat dikaitkan dengan sumpah pemuda adalah . . . .
A. Sumpah Pemuda menjadi tonggak awal perjuangan
B. Sumpah Pemuda menjadi tonggak sejarah terbentuknya rasa persatuan
C. Para pemuda melakukan kungres pemuda untuk melanjukkan perjuangan
D. Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan bagi bangsa Indonesia
30 Berikut yang bukan pelaksanaan dari nilai dan semangat Sumpah Pemuda dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika adalah . . . .
A. Tidak pernah mengikuti upacara memperingati HUT RI
B. Ikut mempelajari dan memperkenalkan kebudayaan daerah kepada wisatawan luar
C. Ringan tangan dalam membantu evakuasi korban bencana alam tanah longsor
D. Mewakili Indonesia dalam ajang perlombaan Internasional
31 Organisasi penggagas Konggres Pemuda II adalah . . . .
A. Perhimpunan pelajar pelajar Indonesia
B. Perkumpulan Indonesia Muda
C. Perhimpunan Indonesia
D. Pemuda Indonesia
32 Makna sumpah pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 adalah . . . .
A. Semangat persatuan dalam perbedaan
B. Berani melawan dengan persatuan
C. Maju terus dalam perjuangan
D. Semangat kebersamaan dalam perjuangan
33 Nusantara merupakan tempat berlindung, tanah air yang wajib dibela. Kita wajib bersatu mempertahankan nusantara sebagai tanah air bersama. Aspek tersebut merupakan salahsatu aspek dari Sumpah Pemuda, yaitu . . . .
A. Satu bangsa
B. Satu nusa
C. Satu bahasa
D. Satu tanah air
34 Perbedaan suku bangsa tidak menjadikan kita terpecah belah, namun justru menjadi alat pemersatu bangsa. Suku suku bangsa di Indonesia menginginkan persatuan Indonesia. Aspek tersebut merupakan aspek dalam Sumpah Pemuda, yaitu . . . .
A. Satu bangsa
B. Satu tanah air
C. Satu bahasa
D. Satu nusa
35 Persatuan dan kesatuan bangsa dimatangkan oleh . . . .
A. Kesadaran sebagian para pemimpin pemimpin bangsa
B. Kesadaran dari golongan tertentu untuk melawan penjajah
C. Pengalaman sejarah bangsa Indonesia
D. Sejarah perjuangan bangsa bangsa di dunia
36 Upaya membina persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari hari antara lain . . . .
A. Mengendalikaan sikap dan tutur kata
A. Mengendalikaan sikap dan tutur kata
B. Selalu menerima pendapat orang lain
C. Menerima terhadap pengaruh asing
D. Bersikap rendah diri dalam pergaulan
37 Penggunaan bahasa Indonesia yang dapat mempertebal rasa persatuan dan kesatuan antara lain dapat dilihat . . . .
A. Menggunakan bahasa Indonesia di lingkungan keluaga
B. Menggunakan bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari hari
C. Menggunakan bahasa Indonea dalam bergaul dengan orang asing
D. Menggunakan bahasa indonesia dalam bergaul antar suku berbeda
38 Apabila kita menghargai kedudukan orang lain berarti kita mengamalkan Pancasila sila ke . . . .
A. satu
D. Bersikap rendah diri dalam pergaulan
37 Penggunaan bahasa Indonesia yang dapat mempertebal rasa persatuan dan kesatuan antara lain dapat dilihat . . . .
A. Menggunakan bahasa Indonesia di lingkungan keluaga
B. Menggunakan bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari hari
C. Menggunakan bahasa Indonea dalam bergaul dengan orang asing
D. Menggunakan bahasa indonesia dalam bergaul antar suku berbeda
38 Apabila kita menghargai kedudukan orang lain berarti kita mengamalkan Pancasila sila ke . . . .
A. satu
B. dua
C. Tiga
D. Empat
39 Organisasi modern pertama di Indonesia yang memberikan inspirasi kepada kaum nasionalis lainnya untuk berjuang dengan dasar organisasi modern ialah . . . .
A. Perhimpunan Indonesia
B. Budi Utomo
C. Indische Partij
D. Sarekat Islam
40 Nilai nilai kebangkitan nasional yang harus kita teruskan ialah . . . .
A. Kita dapat bangkit dan mengubah diri menjadi lebih baik
B. Lebih giat belajar
C. Saling mencintai sesama manusia
D. Mematuhi tata tertib sekolah
41 Semangat dan komitmen kebangsaan memiliki makna bahwa semangat berjuang untuk melakukan sesuatu yang berhubungan dengan
A. bangsa
39 Organisasi modern pertama di Indonesia yang memberikan inspirasi kepada kaum nasionalis lainnya untuk berjuang dengan dasar organisasi modern ialah . . . .
A. Perhimpunan Indonesia
B. Budi Utomo
C. Indische Partij
D. Sarekat Islam
40 Nilai nilai kebangkitan nasional yang harus kita teruskan ialah . . . .
A. Kita dapat bangkit dan mengubah diri menjadi lebih baik
B. Lebih giat belajar
C. Saling mencintai sesama manusia
D. Mematuhi tata tertib sekolah
41 Semangat dan komitmen kebangsaan memiliki makna bahwa semangat berjuang untuk melakukan sesuatu yang berhubungan dengan
A. bangsa
B. negara
C. daerah
D. nasional
42 Salah satu upaya yang dilakukan untuk dapat menumbuhkan semangat dan komitmen kebangsaan adalah dengan memupuk . . . dan . . .
A. Nasionalisme, individualisme
B. Patriotisme, individualisme
42 Salah satu upaya yang dilakukan untuk dapat menumbuhkan semangat dan komitmen kebangsaan adalah dengan memupuk . . . dan . . .
A. Nasionalisme, individualisme
B. Patriotisme, individualisme
C. Nasionalisme, patriotisme
D. Individualisme, liberalisme
43 Berikut yang bukan merupakan nilai nilai penting yang berkaitan dengan semangat dan komitmen kebangsaan adalah . . . .
A. Sikap anti penjajah dan anti penjajahan
B. Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing masing
C. Berteman dengan orang yang berketurunan jawa saja
D. Memiliki kedisiplinan yang tinggi
44 Lagu “Indonesia Raya” yang diciptakan oleh W R Supratman pertama kali diperdengarkan pada saat Kongres Pemuda II tanggal . . . .
A. 27 Oktober 1928
B. 28 Oktober 1928
C. 27 Oktober 1945
D. 28 Oktober 1945
43 Berikut yang bukan merupakan nilai nilai penting yang berkaitan dengan semangat dan komitmen kebangsaan adalah . . . .
A. Sikap anti penjajah dan anti penjajahan
B. Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing masing
C. Berteman dengan orang yang berketurunan jawa saja
D. Memiliki kedisiplinan yang tinggi
44 Lagu “Indonesia Raya” yang diciptakan oleh W R Supratman pertama kali diperdengarkan pada saat Kongres Pemuda II tanggal . . . .
A. 27 Oktober 1928
B. 28 Oktober 1928
C. 27 Oktober 1945
D. 28 Oktober 1945
45 Kesatuan wilayah dari Negara Kesatuan Republik Indonesia terdiri dari wilayah . . . .
A. darat
B. laut
C. Darat dan laut
D. Darat, laut dan udara
46 Para Pahlawan dalam membela tanah air, bangsa dan negara atas dasar . . . .
A. Kehendaknya sendiri agar daerahnya tidak terjajah
B. Pertimbangan dari bangsanya
C. Ingin dikenal oleh dunia luar
D. Paksaan dari pemerintah
47 Kita wajib melestarikan Pancasila dan UUD 1945 dengan cara . . . .
A. Mempelajari Pancasila dan UUD 1945 dengan sebaik baiknya
47 Kita wajib melestarikan Pancasila dan UUD 1945 dengan cara . . . .
A. Mempelajari Pancasila dan UUD 1945 dengan sebaik baiknya
B. Mempelajari dan menghafal Pancasila dan UUD 1945 dengan baik
C. Melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen
D. Memahami dan mempelajari Pancasila dan UUD 1945
48 Ketertiban dan keteraturan dalam masyarakat tidak terwujud secara tiba tiba, melainkan . . . .
A. Harus dilakukan secara terus menerus dan dibutuhkan sikap disiplin
B. Harus dilakukan secara berkesinambungan
C. Harus dilakukan secara nyata tetapi sementara
D. Dibutuhkan sikap disiplin dari seluruh anggota masyarakat
49 Seseorang dikatakan memiliki kesadaran hukum jika . . . .
A. Ia ingin menang sendiri
B. Belum pernah ditegur
C. Belum pernah melanggar tata tertib
D. Tunduk dan patuh serta melaksanakan tata tertib
50 Sebagai generasi penerus bangsa maka sikap anda adalah . . . .
A. Tegas, disiplin dan tanggung jawab kepada negara
B. Mengutamakan kepentingan keluarga
D. Memahami dan mempelajari Pancasila dan UUD 1945
48 Ketertiban dan keteraturan dalam masyarakat tidak terwujud secara tiba tiba, melainkan . . . .
A. Harus dilakukan secara terus menerus dan dibutuhkan sikap disiplin
B. Harus dilakukan secara berkesinambungan
C. Harus dilakukan secara nyata tetapi sementara
D. Dibutuhkan sikap disiplin dari seluruh anggota masyarakat
49 Seseorang dikatakan memiliki kesadaran hukum jika . . . .
A. Ia ingin menang sendiri
B. Belum pernah ditegur
C. Belum pernah melanggar tata tertib
D. Tunduk dan patuh serta melaksanakan tata tertib
50 Sebagai generasi penerus bangsa maka sikap anda adalah . . . .
A. Tegas, disiplin dan tanggung jawab kepada negara
B. Mengutamakan kepentingan keluarga
C. Bersedia menjadi sukarelawan perang
D. Sabar dan pasrah terhadap nasib
Demikian artikel tentang √ Latihan Soal PAT PPKn SMP Kelas 8 Tahun 2019/2021. Semoga bermanfaat..